“小李，你最近几个月都没怎么写文章了啊？是不是很忙？”

    “是啊，比较忙，也没什么灵感，有点江郎才尽了的感觉。”

    ……

    由于工作的原因，我经常会与单位内外的小伙伴们交流信息报道写作事宜，时常会听到有人吐槽这个月的稿件任务完成不了，追问其原因，不少人就会像“小李”一样，动辄借用“江郎才尽”一词来为自己的无暇动笔或不愿动笔作辩解。

    江郎才尽的典故出自《南史•江淹传》：“淹乃探怀中五色笔一以授之，尔后为诗绝无美句，时人谓之才尽”，讲的是南朝有个叫江淹的人年少时很有才华，常有佳作，然而年长后才情减退再无佳作。真正明了江郞才尽的词意和典出，我们应会感到羞愧。因为现实生活中的我们大多数其实自身充其量不过算个伪“江郎”，根本就有愧于“江郎才尽”一词。想到这儿，我也不禁脸红，却由此联想到更加懂得学习的重要性。只有不断坚持学习，坚持练笔，逐渐提高自身文学修养和写作水平，我们才可能逐渐写出好文章，配得起“江郎”之名。

    因为对于我们这些参加工作后便不爱学习、不常写作的小伙伴们来说，写出一篇普通的报道已属不易，偶尔写出一篇稍有亮点的作品更是穷尽了九牛二虎之力，难以为继。若真的要借用一个成语来形容时常为完成信息报道任务而发愁的我们，可能只有“黔驴技穷”一词最为贴切。不学习、不练笔，一到动笔时出现无从下笔和笔不从心的眩晕感，就是再正常不过的事情了。也许有人会说：我们和“小李”一样都很“忙”，那学习和练笔的时间从哪儿来？鲁迅先生曾说过：“时间像海绵里的水，是挤出来的”。事实上，我们真的有那么“忙”吗？少看一期综艺节目、一场电影，少玩一会儿手机，少扯一会儿闲谈，时间不就挤出来了？就以前段时间大热的电视剧《欢乐颂》为例，剧中的安迪身为国际大财团的CFO，每天不管多忙，也要抽出两个小时的时间来学习。我们怎么还敢以没时间为由来欺骗自己？

    学什么呢？首要的是要学一点文字方面的基础知识，遣词造句、段落划分、表达、修辞乃至于句读都需要认真地、系统地学习。再次是要阅读学习一些文学著作、经典诗词，多积累一些素材。还有就是要缺什么补什么，例如，如果信息报道写得比较差，就要多学一学别人优秀的信息报道是怎么写的：标题怎么起，表达顺序是怎样，同样的措施内容是如何遣词造句的，等等。但如果光学不练，文笔也难以提高。边学边练，勤于动笔，才能真正有效地逐渐提高文字水平。倘若有朝一日，我们的文字水平有了一定提升，动起笔来不再彷徨，也仍然需要坚持学习和练笔。因为，“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，有创造性地学习，才能跃重山跨峻岭”。因为，“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间用在了写作上”。大家尚且如此，我等凡人又怎敢偷安？

    谨以此文与小伙伴们共勉。但愿我们更加懂得学习，但愿我们终有一日也能真正化身“江郎”，但愿“江郎”才不尽。